2020年广东生物中考核心考点

2020年广东生物中考核心考点

1、生物的共同特征

①生物的生活需要营养。植物和少数细菌能光合作用，属自养；动物、大多数细菌，所有真菌只能利用现成有机物，属异养。

②生物能进行呼吸。呼吸目的是分解有机物，释放能量。绝大多数生物呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳，称为有氧呼吸。少数生物进行厌氧呼吸，如酵母菌和乳酸菌。

③生物能排出身体内的废物。动物通过呼吸、出汗、排尿排除废物，植物通过落叶等排除废物。

④生物能对外界刺激做出反应，叫应激性，脊椎动物的反射活动也是一种应激性。

⑤生物能生长和繁殖。细胞分裂是生物生长发育和繁殖的基础，同时需要细胞分化。

⑥生物有遗传和变异的特性。亲子性状相同叫遗传，不同叫变异。

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒没有细胞结构）

注意：1、有些物体像生物却不是生物，比如机器人，珊瑚，木马病毒等；2、病毒是生物的主要依据是病毒可以繁殖；口诀：一需四能一有一例外

●2、生物与环境的关系

1）生物受环境的影响：任何生物都离不开它们的生活环境。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：一类是非生物国素,包括光、水分、温度、土壤、空气等。另一类是生物因素,指的是影响某种生物生活的其他生物，生物之间会形成捕食、竟争、合作、寄生、共生等关系。

2）生物能适应环境：生物要具有适应环境的形态结构、、生理特征和生活方式等，否则会被淘汰。如荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。但生物的适应性是相对的,它是在一定程度上的适应，当环境改变了，生物可能就会因此不适应环境而死亡。如绿色的蝗虫适应绿草地生存,但不适应在黄土地上生存。

3）生物对环境也会产生影响：如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，增加土壤的肥力；沙地植物可以防风固沙；植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，增加降雨等；千里之堤毁于蚁穴等。

3、生态系统组成

1）概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊都可以看作一个生态系统。

2）组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者--如植物，能够通过光合作用直接制造有机物，消费者--如动物，直接或间接以植物为食，分解者--如细菌、真菌，能将有机物分解成简单的无机物。非生物部分包括水、阳光、空气、温度等。

（总结：判断一个范围是否生态系统，要看它是否同时有生物部分和非生物部分，生物部分至少要有生产者和分解者。）

3）生态系统的类型多种多样，如森林、草原、湿地等生态系统，森林生态系统被成为“地球之肺”和“绿色水库”，湿地生态系统被称为“地球之肾”。生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

注意：1、生物圈是地球上最大的生态系统，包含了地球各级生态系统，多种多样的生态系统并不是孤立的，而是密切联系，互相关联的，形成了统一的整体。2、生物圈只是大气圈、水圈和岩石圈的一小部分，而不是它们的全部。

4、生态系统中的食物链和食物网

生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，物质可以循环，能量单向流动，逐级递减。生态系统中的能量最初来自太阳能，生产者光合作用固定太阳能；生态系统中最高营养级所含能量最少。有毒物质沿着食物链逐渐积累，最高级毒素浓度最高。

食物链只研究生态系统中的植物和动物之间吃与被吃的关系，没有细菌真菌（分解者），没有阳光、空气等非生物部分，食物链一定是从植物开始，逐级指向捕食者，直到最高级。

生态系统有一定的自动调节能力。其生物种类越多，食物网越复杂，自动调节能力就越强，因此森林生态系统调节能力最强。但是，任何生态系统的调节能力都是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。

5、动植物细胞结构

1）植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；

动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；

动物细胞和植物细胞相比没有：细胞壁、液泡、叶绿体；

2）细胞结构的作用：

细胞壁：保护和支持细胞（植物、细菌和真菌有细胞壁，动物细胞没有）

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出，具有选择性。

细胞质：可流动，加速与外界的营养物质的运输，并与外界交换物质。

细胞核：细胞的控制中心，内有遗传物质DNA,是遗传信息库，控制生物的生长、发育和遗传。

液泡：内有细胞液，含有水、味道、色素等，使花有不同的颜色，水果有不同的口味。

叶绿体：是植物能量转换器，是进行光合作用的场所，将光能转换为化学能，储存能量。是“有机物制造厂”(只有植物具有，但并非所有植物细胞都有，如根的细胞没有叶绿体。)

线粒体：是植物和动物每个细胞都有的能量转换器，是进行呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放有机物的能量，供细胞利用。是“发动机”，是“动力工厂”。

●6、细胞分裂和分化

生物体长大的原因：细胞的生长、分裂和分化。

1）细胞分裂指一个细胞分成两个细胞。染色体是分裂过程中变化最明显的物质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的载体。分裂前染色体要进行复制。分裂时，细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，最后形成新的细胞膜。细胞分裂增加了细胞数目。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含遗传物质是一样的。动物和植物细胞细胞质分裂不同：动物细胞的细胞膜从中间向内凹陷,缢裂,细胞一分为二.植物细胞中间形成细胞板,将细胞一分为二.注意：并不是所有的细胞都分裂。

2）细胞分化：是指细胞分裂产生的新细胞在形态、结构和生理功能上逐渐发生了变化。如造血干细胞分化成白细胞、红细胞、血小板等各种血细胞；细胞分化增加了细胞的种类，产生了不同的组织，如动物细胞分化成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

3）细胞通过分裂和分化，增加数目和种类，形成各种组织，组织可以形成器官，动物由相关的器官又进一步构成系统，多细胞生物依靠细胞、组织、器官（系统）之间的协调活动，表现出生命现象。

●7、生物结构层次：

1）人体（动物）：细胞→（四大）组织→器官→(八大)系统→人体

绿色开花植物：细胞→（五大）组织→(六大)器官→植物体（和动物相比，植物没有系统）

2）人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

植物五大组织：分生组织，保护组织，营养组织，输导组织，机械组织

3）绿色开花植物六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)，花、果实、种子(属于生殖器官)。

4）花生是果实，花生米是种子，葵瓜子是果实，葵瓜子壳是果皮，南瓜子是种子，南瓜子壳是种皮，豆角是果实。

注意：1、单细胞生物只由一个细胞构成，没有结构层次，多细胞生物才具有结构层次。2、区分是组织还是器官的方法：只有一种细胞的结构是组织，具有2种以上组织的结构是器官。3、动物具有保护作用的组织是上皮组织，植物是保护组织。4、皮肤是器官不是组织；

8、显微镜的应用

1、使用步骤：①取镜和安放：右手握，左手托，放偏左。②对光（三转三找）：转转换器，找低倍镜；转遮光器，找大光圈；转反光镜，找光源（对光标准：对光后可见明亮的视野）

③观察（三先三后）：先低后高，先降后升，先粗后细。④收镜：取下载玻片，物镜偏离通光孔，把镜筒调到最低，入箱。

2、注意：1）从目镜内看到的物像是倒像（上下相反，左右相反）；目镜与物镜放大倍数的乘积就是总的放大倍数。放大倍数越大，细胞体积越大，数目越少，光线越暗。

2）遮光器和反光镜都可调节亮度，口诀：需强光用大凹;需弱光用小平。

3）要将视野中某个方向的物象移到正中央，玻片就往哪个方向移动。口诀：偏哪往哪

4）污点位置的判断：污点的位置只能有三个：目镜、物镜和装片。先移动玻片，如果污点动则说明在玻片上，如果不动说明在目镜或物镜上。再转目镜，动就说明在目镜，不动说明在物镜上。

●9、玻片的类型和临时装片的制作

1）根据材料的不同可以将玻片分为切片、涂片和裝片。

切片是切取材料制成，如根尖切片，涂片是用液体材料涂抹制成，如人的血液涂片；裝片是撕下或挑取材料制成，如洋葱表皮裝片。被观察的材料一定要薄而透明。

2）洋葱表皮细胞裝片制作：擦、滴(清水)、撕、展、盖、染、吸。

番茄果肉细胞裝片制作：擦、滴(清水)、挑、展、盖、染、吸。

口腔上皮细胞裝片制作：擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。

擦是为了擦除玻片上的污物，便于观察；滴液是为了保持细胞形态；展和刮是为了防止细胞重叠；盖盖玻片要防止产生气泡；染色是使细胞各部分结构着色，便于观察。

3）盖盖玻片时避免产生气泡的方法是盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓盖上。

10、植物的主要特征以及它们与人类生活的关系

藻类、苔藓、蕨类靠孢子繁殖，称孢子植物。由种子发育而成的植物统称为种子植物。

（2）苔藓植物：具茎、叶，只有假根，没有输导组织。叶片薄，对有毒气体敏感，可作为空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、墙藓。

（3）蕨类植物：具根、茎、叶，有专门的输导组织。如卷柏、贯众、满江红。古代蕨类植物的遗体形成煤。满江红是一种优良的绿肥和饲料。）

（4）种子植物：▲种子植物比孢子植物更高等，更适应陆地的生活。种子裸露在外，没有果皮的植物叫裸子植物。如松类、银杏、杉类、苏铁和柏类（除卷柏外）。种子有果皮包裹的植物叫被子植物。被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广、适应性最强的类群。

绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。植物通过光合作用制造有机物，释放出氧气，直接或间接地为其他生物提供食物和能量，对维持生物圈中的碳-氧平衡起到重要作用；植物通过蒸腾作用，促进生物圈的水循环；许多植物还为动物提供栖息场所，保持水土，为人类提供许多可利用的资源。

●11、种子的结构和萌发

1）双子叶植物种子（如菜豆种子、花生种子），结构包括胚和种皮；单子叶植物种子（如玉米种子、水稻种子），结构包括种皮、果皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

不同之处：菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，没有胚乳；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．单子叶植物种子种皮外面紧贴果皮，玉米粒实际属于果实。

2）种子萌发的条件包括自身条件和环境条件。

环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，通常与光、土、肥料无关。春季为种子萌发提供适宜的温度和水分，是播种的好时机。自身条件包括胚是活的、完整的、已度过休眠期。

3）萌发过程：种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。胚芽发育成茎和叶。

种子萌发初期，不能进行光合作用，要消耗自身原有有机物，有机物总量减少，当胚芽萌发成茎叶后开始进行光合作用，有机物总量开始上升。

●12、植株的生长

1）幼根的生长：根尖由下到上分根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠保护，分生区细胞快速分裂，增加细胞数量，伸长区体积快速增大，根生长最快的部位是伸长区，成熟区生有大量的根毛，增加了与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2）芽的发育：枝条是靠芽发育而成的。芽中有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。其中幼叶发育为叶，芽轴发育为茎，芽原基发育为芽。（植株的分生组织在根尖、芽尖和茎的形成层）

3）植株生长需要营养物质：植物生长除了需要阳光，还需要水、空气、无机盐、有机物。需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。根从土壤中吸收水和无机盐,通过导管自下而上运输，绿叶通过光合作用制造有机物，通过筛管自上而下运输，对带果的枝条进行环剥是为了使有机物集中运到果实中，促进果实的生长发育。

口诀：韧有筛，木无导；。

●13、开花和结果

1）花中最重要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊)，一朵花中只有雄蕊或雌蕊叫单性花，既有雄蕊又有雌蕊叫两性花。雄蕊产生精子，雌蕊产生卵细胞。雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里面有卵细胞、极核细胞。

2）植物经过开花、传粉、受精后才能结果，受精后子房继续发育，成为果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮,受精极核发育为胚乳,受精卵发育成胚。

3）决定果实颜色的是子房壁，决定种皮颜色的是珠被，果皮和种皮颜色只由雌蕊决定，由子房与雄蕊无关，决定种子数目的是胚珠的数目，由受精卵发育成的胚的基因由雌雄基因共同决定。

14、叶子结构与植物蒸腾作用

1）叶子的结构：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。叶子由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮上有气孔，是植物失水及气体交换的“门户”，由一对半月形的保卫细胞控制。叶片下表皮的气孔比上表皮的多，可防止水分过快过多散失。

2）表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，都有叶绿体，是光合作用的主要场所。叶脉包括导管和筛管，分别运输水、无机盐和有机物。

3）移栽植物最好在阴天或傍晚，因为这时阳光较少，温度较低，蒸腾作用弱，水分散失少，有利于植物存活。移栽时要尽量带土以减少对根的损伤。

4）蒸腾作用能促进植物体对水分和无机盐的向上运输，给叶片源源不断地输送原料，同时

可降低叶片表面温度，避免植物因气温过高而被灼伤；能提高大气湿度、增加降雨量，进而促进生物圈水循坏。植物一生吸收的水绝大多数都用于蒸腾作用，仅有少量用于光合作用等生命活动。

注意：植物蒸腾作用跟水分代谢有关。水是生命之源，它是植物体的重要组成成分，能维持细胞的形态，同时参与细胞的各种生命活动。2、除叶片外，叶柄和幼嫩的茎也能进行微弱的蒸腾作用。

15、光合作用：

1)光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。

光能

2）公式：二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

叶绿体

a原料：二氧化碳和水;b产物：有机物和氧气（制造其他生物的食物，维持碳-氧平衡）

c条件：光能（必须有光才能进行）d场所：叶绿体

3）实质：无机物转变成有机物，并释放氧气，储存能量（光能转变成化学能）

4）验证光合作用放出氧气原理是氧气能使带火星的木条复燃。验证产生淀粉原理是加碘液变蓝色。

6）光合作用在农业生产上的应用（农作物增产方法）

①适当增加光照时间和强度；②增加光照面积，合理密植，间种套种；③适当增加水分；

④增加二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的主要原料，又被称为“空中肥料”。

④适当增加温度。如利用温室生产反季节蔬菜。如果增加昼夜温差，果实会更甜。

口诀：四增(增光，增水，增二氧化碳，增温)

16、植物呼吸作用：

1）植物呼吸作用的概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用。

2）公式：有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量。（实质：分解有机物，释放能量）

3）植物呼吸作用主要在线粒体中进行，白天黑夜都要进行。植物呼吸过程中要消耗氧气，并且产生二氧化碳（可以用澄清石灰水验证）

注意：呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸，其实质是分解有机物，释放出能量。少数生物呼吸作用不需要氧气，不产生二氧化碳，如乳酸菌的发酵。

4）植物呼吸作用原理的应用：要增加农作物的产量就要减少有机物的分解，a适当降低夜间温度，能减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。b在贮藏种子、农作物产品时，常采用降低温度（冰箱冷藏）、减少氧气含量（包装袋）、干燥的方法，延长种子、果实和蔬菜的储藏时间。口诀：三低（低温，低氧，低水）

●17、人体生殖系统及胚胎发育

1）睾丸是男性主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素。附睾贮存精子，输精管输送精子，阴囊保护睾丸和附睾，尿道能排出精液和尿液。卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞及分泌雌性激素，输卵管输送卵细胞，也是受精的场所。睾丸和卵巢既属于生殖系统又属于内分泌系统。子宫是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；阴道是胎儿产出的通道。

2）精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移动到子宫内，附在内膜上，称为怀孕。胚泡中的细胞继续分裂分化形成胚胎，到第8周才出现人的形态。胎儿生活在子宫羊水里，通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。脐带可以运输物质，但不能进行物质交换。

注意：1、人的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用形成受精卵发育成新的个体，其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。2、女性主要生殖器官是卵巢，不是子宫；3、母体和胎儿进行物质交换的主要器官是胎盘，不是脐带。

●18、人体需要的营养物质

1）人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中水和无机盐是无机物，糖类、脂肪、蛋白质、维生素是有机物。糖类、蛋白质、脂肪既是组成物质，又是供能物质，直接供能者是糖类，也是主要的供能物质。脂肪是备用能源物质。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，维生素不是构成细胞的主要原料，也不能提供能量，但是能参与细胞多种生命活动。

2）常见的无机盐缺乏症：缺钙儿童会得佝偻病，中老年人骨质疏松；缺铁会贫血；缺碘幼儿会得呆小症，成年人会得大脖子病（地方性甲状腺肿大）。

3）常见的维生素缺乏症：缺维A会得夜盲症，缺B1会得脚气病，缺维C抵抗力会下降，会得坏血病，缺维D儿童会得佝偻病，中老年人骨质疏松；

4)第七类营养物质是膳食纤维。既不消化化也不被吸收,主要促进肠道排空。

19、消化系统组成及食物的消化和吸收过程

1)水、无机盐、维生素三类物质可以被人体直接被细胞吸收，而淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质不能直接被人体吸收，需消化成小分子物质如葡萄糖等。淀粉最后消化成葡萄糖；蛋白质消化成氨基酸；脂肪消化成甘油和脂肪酸。

2）人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门器官构成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等器官组成，其中肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，可促进脂肪的分解。消化系统的主要功能是从食物中获得营养物质，已备运输到身体的所有细胞中。

3）口腔是糖类开始消化的地方，具唾液淀粉酶，可将部分淀粉消化成麦芽糖。胃是蛋白质开始消化的地方，具胃蛋白酶，可将蛋白质初步消化成多肽。小肠是脂肪开始消化的场所，糖类、蛋白质、脂肪都能消化，具消化糖类、脂肪、蛋白质的酶，是人体消化主要场所。

4）小肠也是吸收的主要场所，其特点有：长度长，面积大，血管多，管壁薄。

20、呼吸系统及气体交换的过程

1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，其功能是从大气中摄取氧气，并排除身体产生的二氧化碳。呼吸道依次鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。咽既是呼吸道器官又是消化道器官。呼吸道能够使到达肺的气体变得清洁、湿润、温暖,但这种处理能力是有一定限度的。

2）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动完成）

①吸气：呼吸肌收缩→胸廓扩大→气体进肺。（吸收大）

②呼气：呼吸肌舒张→胸廓缩小→气体出肺。（呼舒小）

3）肺泡处气体交换：（通过扩散作用完成）

①氧气：肺泡中氧气→肺泡壁和毛细血管壁→血液→全身各个部位细胞。

二氧化碳：细胞产生二氧化碳→血液→毛细血管壁和肺泡壁→肺泡→体外。

②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。

③呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。（注意：呼出气体氧气的含量始终高于二氧化碳。）

④肺内氧气多,而组织细胞由于氧化分解有机物二氧化碳浓度高。

3）肺泡适于物质交换的特点：泡多，管多，壁薄。

4）氧气进入血液后，通过血液循环输送到全身组织细胞，最后在细胞的线粒体中被利用,参与呼吸作用。呼吸作用产生的二氧化碳从组织细胞扩散到血液,再由血液运输到肺泡,最后随着呼气的过程排出体外。

21、循环系统的组成

1）血液：血液是由血浆和血细胞组成的。血液分层后，上层淡黄色的透明液体叫血浆，功能是运载血细胞，运输养料和废物等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞无细胞核，含血红蛋白，可以运输氧气。红细胞少或血红蛋白少都是贫血；白细胞有细胞核有防御和保护作用。白细胞高是有炎症；血小板无细胞核(最小)，具止血和加速凝血的作用，血小板少止血慢。

2）血管：分动脉、静脉和毛细血管。离心的叫动脉，回心的叫静脉，含氧气多的血液叫动脉血，含氧气少的血液叫静脉血，肺静脉流动脉血，肺动脉流静脉血，肾小球两边都是动脉血。

3）心脏：心脏四腔，上房下室，上静下动。左室主动，右室肺动。

4）心脏内有防止血液倒流的两种瓣膜,心房和心室之间有房室瓣,控制血液从心房流向心室;心室和动脉之间有动脉瓣,控制血液从心室流向动脉。

22、人体的血液循环：

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

（口诀：左下出右上进，右下出左上进，体同肺反）

静脉注射后，药物到达病灶需要两次经过心脏，先通过体循环流到心脏，然后再由心脏出发通过肺循环变成动脉血，回到心脏再通过体循环流向发炎部位。

23、泌尿系统的组成及尿液的形成

（1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其功能是排出废物和多余的水。肾脏形成尿、输尿管输送尿、膀胱暂存尿、尿道排出尿。肾脏是泌尿系统主要器官，由肾单位组成，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球和肾小囊共同组成肾小体。

2）尿液的形成

①肾小球的过滤作用：肾小球是毛细血管球,一端是入球小动脉,另外一端是出球小动脉。肾小囊包在肾小球的外面,下接肾小管。当血液流经肾小球和肾小囊时，除血细胞和大分子蛋白质外，葡萄糖、水、无机盐、尿素等进入肾小囊，形成原尿；

②肾小管的重吸收作用：原尿中所有葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管外毛细血管重新吸收，只剩少部分水、无机盐和尿素组成终尿，排出体外。

3）三种液体的成分鉴定：蛋白质（多的是血浆、极少的是原尿，没有的是尿液）。葡萄糖（血浆和原尿相等，尿液中为0）。尿素（血浆和原尿相等，尿液中浓度增加）

4）除泌尿系统外,代谢废物排出的其他途径是:通过皮肤的汗腺排出水、无机盐和尿素，通过呼吸系统排出二氧化碳;还有某些代谢废物随粪便排出体外。

●24、神经系统的组成

1.人体的神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经（脑神经、脊神经）三部分组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，神经元能接受刺激，产生和传导兴奋。神经元由细胞体和突起组成，突起有两种，长突起叫轴突，短突起叫树突。

2、脑包括大脑、小脑和脑干。大脑上有许多调节人体生命活动的高级功能区，具有感觉、运动和语言等生命活动的功能区；小脑使运动协调、准确，维持身体平衡；脑干内有专门调节呼吸、血压、心跳等基本生命活动的神经中枢；脊髓内有膝跳反射、排尿反射、排便反射等简单反射的神经中枢；能向上、向下传递冲动，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

25、反射和反射弧

1）反射是神经调节的基本方式。反射分为简单反射和复杂反射。

简单的反射（非条件反射）——生来就有，由脑干、脊髓等低级中枢控制，如缩手、眨眼、排尿、膝跳等，不会消退。简单反射一般都是先反射后感觉。

复杂的反射（条件反射）——通过生活经验的积累，逐步形成，由大脑皮层高级中枢控制完成。如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。以非条件反射为基础，会消退。与语言文字思维有关的反射是人类所特有的，如谈梅止渴，谈虎色变等。

植物和简单动物（如单细胞动物）只有应激性，没有反射，因为没有神经系统。

2）反射的结构基础是反射弧。

反射弧的结构包括：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。（如果某处传入神经受损，则病人既没有感觉也不能运动，如果传出神经受损，则病人有感觉但不能做出反应。所有感觉的形成都是在大脑皮层。）

●26、视觉和听觉的形成

（1）视觉的形成：外界物体光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体→视网膜（视觉感受器）→视觉神经（传导神经冲动）→大脑视觉中枢（视觉形成）

近视和远视：看清楚远近物体要依靠晶状体的调节作用。近视眼是晶状体曲度过大，或眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像落到视网膜的前方，这种眼看不清远处物体。应戴凹透镜加以矫正。反之，看不清近处的物体的眼叫远视，佩戴凸透镜。（口诀：近前长凹，远后短凸）

（2）听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑听觉中枢（听觉形成）。

注意：视觉感受器是视网膜，听觉感受器是耳蜗，而形成视觉和听觉都是在大脑皮层。

27、内分泌腺与激素

1）人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等,它们共同组成人体的内分泌系统,分泌物统称为激素。

2）内分泌腺没有导管,分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管。

3）垂体分泌生长激素,甲状腺分泌甲状腺激素,胸腺分泌胸腺激素,肾上腺分泌肾上腺素,胰岛位于胰腺里，分泌胰岛素。胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺。

4）人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。

激素产生部位作用异常病症

生长激素垂体促进生长幼年：不足→侏儒症（智力正常）;过多→巨人症;

甲状腺

激素甲状腺促进新陈代谢，生长发育，促进神经中枢的发育，提高神经兴奋性幼年：不足→呆小症(智力低下)

成年：不足→地方性甲状腺肿(大脖子病)

分泌过多→甲状腺功能亢进（可作为兴奋剂的原料）

胰岛素胰岛降低血糖浓度分泌过少——糖尿病

28、人类活动对生物圈的影响：

人类从生物圈中摄取物质来满足自身的需求，对生物圈产生重要影响。

（1）人类活动会破坏生态环境。

①乱砍滥伐，过渡放牧，导致温室效应（二氧化碳浓度升高）、生物灭绝、沙漠化、沙尘暴等。

②滥捕乱杀，严重食物链被破坏，加剧物种灭绝。

③环境污染（水、空气、陆地）。导致环境恶化、资源减少、危害健康，如农药污染，重金属污染，酸雨，，臭氧层被破坏（释放氟利昂等）。

a.酸雨是指pH值小于5.6的雨水,由大量排放二氧化硫等酸性气体形成。控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。

b.水中、土中很多重金属污染物,如汞、镉、砷,通过食物链积累,最终危害人体健康。

④.生物入侵。导致当地物种减少甚至灭绝，破坏生态系统。如水葫芦，食人鱼，小龙虾，澳大利亚兔子等。

（2）人类活动也会改善生态环境。通过计划生育控制人口数量和提高人口素质。

（3）低碳生活：指在生活中要尽力减少能量的消耗，进而减少二氧化碳的排放量，从而实现低能量、低消耗、低开支的生活方式，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.

29、动物的分类和主要特征

a动物的分类

1.根据动物体内是否有脊柱,动物可分为无脊椎动物和脊椎动物。

(1)无脊椎动物由低等到高等分别为:原生动物(单细胞动物)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

(2)脊椎动物由低等到高等分别为:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

2.根据体温是否恒定,动物可分为恒温动物和变温动物。

(1)恒温动物:鸟类和哺乳动物,可通过自身的调节而维持体温的恒定，恒定的体温増强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

(2)变温动物:除鸟类和哺乳动物外,体温随环境温度变化而改变的动物,如爬行动物、节肢动物等。

b动物的主要特征

1）腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

2）扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

3）线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

4）环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；

5）软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

6）节肢动物：体表都有坚韧外骨骼;身体和附肢都分节。昆虫的主要特征：具一对触角，3对足，一般有2对翅。

7）鱼类动物：生活在水中;体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的作用游泳;

8）两栖动物：幼体生活水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，用肺呼吸;皮肤裸露、辅助呼吸;

9）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵。卵表面有坚韧的卵壳。

10）鸟类动物：体表覆羽；前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸；骨中空、内充气体;

11）哺乳动物：体表被毛;胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化;大脑发达;

30、运动系统组成及运动的产生

1）运动系统：动物的运动依赖一定的结构，哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉构成。关节为支点，骨为杠杆，肌肉提供动力。

2）关节包括关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨。关节头、关节窝和关节软骨组成关节面，关节囊将关节封闭起来形成一个腔。关节囊上有滑膜，滑膜可分泌滑液，润滑关节和营养关节软骨。患关节炎时，滑液分泌增多或异常，形成关节积液。脱臼指的是关节头从关节窝里滑脱出来。

关节软骨和滑液可以使关节灵活，关节囊和韧带能使关节更加牢固。

3）骨骼肌连在相邻两块骨头上，两端较细部分叫肌腱，中间较粗叫肌腹，肌腹可收缩。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性,但只能牵拉骨而不能推开骨。运动需要至少两组肌肉相互配合活动的。例如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。当提着重物时，肱二头肌和肱三头肌都是收缩的。当手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都是舒张的。

4）运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。运动不是只靠运动系统就能完成，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。（巧记：一刺激三要素多配合）

31、动物的行为

(1)先天性行为：生来就有，由遗传物质决定的行为。如蜜蜂采蜜，小鸟喂鱼，飞蛾扑火，公鸡打鸣等。动物的先天性行为能使动物适应相对稳定的环境，得以生存和繁殖。

（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，小鼠走迷宫，老马认路，动物绕道取食等。学习行为受遗传因素和环境因素的共同作用。通过学习行为，动物可以更好地适应复杂环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。

（3）先天性行为一般伴随动物终身，而学习行为形成之后不强化会逐渐消失，并且不能遗传。

（4）社会行为：营群体生活的动物会形成一个社会，具有一系列的社会行为。如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。但并非所有营群体生活的动物都具社会行为，具有社会行为的动物，群体内要形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体还形成等级。像蝗虫、麻雀等群体，没有组织没有分工，因此没有社会行为。社会行为有利于动物群体获得食物和防御天敌，适应环境和种族繁衍。

（5）动物群体之间可以通过动作、声音和气味等进行信息交流，蝶蛾类昆虫可用性外激素进行通讯。

32、细菌、真菌、病毒的主要特征及细菌、真菌的培养

（1）细菌：①单细胞，杆状、球状、螺旋状②有细胞壁，细胞膜，细胞质，无成形细胞核，但有DNA.有些细菌有荚膜，或者鞭毛。③大多只能利用现成的有机物来生活，异养，可寄生，腐生,极少数可以以无机物为原料制造有机物来维持生活，进行自养。④分裂生殖。遇到不良环境，可形成休眠体芽孢芽孢不是细菌的繁殖方式。

（2）真菌：①有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的（霉菌、蘑菇）；②霉菌和蘑菇的菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；有细胞壁，有成形的细胞核；③所有真菌都只能利用现成的有机物生活（异养）。④所有真菌都能进行孢子生殖；酵母菌还可以进行出芽生殖。

（3）病毒：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒，这种繁殖方式叫自我复制。根据寄生的对象不同可以分为植物病毒，动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。

（4）细菌、真菌培养一般步骤:①配制培养基；①高温灭菌并冷却；③接种④恒温培养；

ー个细菌或真菌繁殖后可形成的肉眼可见的集合体叫做菌落，可以从菌落大小、形态和颜色的不同区分细菌和真菌。细菌、真菌的生存需要的条件有一定的水分、适宜的温度和有机物等。有些细菌或真菌不需氧,如乳酸菌、破伤风杆菌;有的细菌则需要有氧条件,如醋酸菌;有的则有氧无氧均可生存,如酵母菌。

注意：1、一堆细菌或真菌不能叫菌落，因为它可能由多种细菌或真菌集合而成。2、真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，营养菌丝从外界吸收水分和有机物。

●33、单细胞生物

1）单细胞生物只由一个细胞组成，经常会聚集成为细胞群落，每一个细胞可以独立完成生命活动。肉眼很难看见，主要代表有:草履虫（动物）、变形虫（动物）、衣藻（植物）、眼虫（介于动物与植物之间的生物）、酵母菌、細菌等。

2）草履虫的部分结构及功能。纤毛:运动。表膜:气体交换。食物泡:消化。收集管、伸缩泡：收集多余的水分和废物排出体外。胞肛:排出食物残渣。

3）草履虫能对外界刺激作出一定的反应。如:趋向有利刺激(如肉汁),逃离有害刺激(如盐粒或冰块)。

4）单细胞生物与人类的生活有着密切关系,多数单细胞生物是水中浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料;有些单细胞生物危害人体健康;海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业。

34、生物的多样性及其保护

1)生物分类：通过对生物进行分类可以了解生物之间的亲缘关系和进化关系。植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可作为分类的依据，被子植物的花、果实、种子是分类的重要依据。动物分类除了要依据形态结构，还要依据内部构造和生理功能.

2）分类单位：生物学家根据生物之间的相似程度，从大到小把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级，种是最小单位，也是最基本单位。每一个种里，只有一种生物。单位越大，包含生物种类越多，生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。

3）生物多样性：包括三个层次：物种的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。基因的多样性决定了物种多样性。一个物种中所有生物的基因构成一个基因库。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，其中银杏、水杉和银杉等被称为植物活化石。

4)生物多样性收到威胁的原因：乱砍滥伐，过渡放牧，滥捕乱杀，环境污染，生物入侵。

5)多样性的保护措施：就地保护（如建立自然保护区）、迁地保护（如动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等）、建立濒危物种的种质库（植物种子库，动物的精子库等），法制管理。生物多样性对维护生态平衡具有重要意义，而保护生物多样性，就要保护好生物种类多样性，从根本来说一定要保护好生物的栖息环境，最有效措施是建立自然保护区。

6）自然保护区作用：天然基因库，天然实验室，活的自然博物馆。

35、植物的生殖

(1)有性生殖：有两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，受精卵发育成新个体。后代具有双亲的遗传物质，具有更大的变异（遗传信息来自不同的亲本）。植物用种子繁殖都属于有性生殖。

(2)无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，无性生殖能保持亲代优良性状，（遗传信息来自一个亲本）加快繁殖速度。植物用根、茎、叶进行繁殖的都属于无性生殖。

无性生殖常见的方式有扦插、嫁接、压条、分株等，甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法，扦插要给插条提供适合的温度和水分等条件。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。要一株植物上开五颜六色的花或结不同的果，都只能嫁接。

（3）组织培养：属无性生殖，植物组织在人工控制的条件下，通过茎尖、根尖等细胞的分裂和分化，快速发育成新植株。要短期大量繁殖，和培养出无病毒幼苗，要用组织培养。

●36、动物的生殖和发育

（1）昆虫体内受精，发育分为完全变态发育和不完全变态发育。

完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，代表有蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。

不完全变态发育要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，代表有蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝼蛄、蝉、蜻蜓等。完全变态发育的昆虫幼虫期对农作物危害最大，而不完全变态发育的昆虫如蝗虫在成虫期危害大，消灭害虫的最佳期都是幼虫期。

（2）两栖动物是体外受精，也是变态发育。青蛙生殖过程有雄蛙鸣叫和雌雄抱对现象。鸣叫是雄蛙的求偶方式，抱对有利于提高受精率。两栖动物的生殖和幼体发育离不开水环境，所以水域的减少和污染极大危及了两栖动物的生存。

（3）鸟类体内受精，鸟卵产出后，通过孵化继续发育。整个鸟卵不是一个卵细胞，卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘组成，胚盘有细胞核，由它发育成雏鸟，但只有受精的鸟卵才能孵化出小鸟。鸟的生殖一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段，其中求偶、交配和产卵是所有鸟都有的过程。

（1）生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，植物、动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。（2）动物界也有无性生殖，比如单细胞动物分裂生殖，水螅的出芽生殖，克隆也是无性生殖。

37、染色体、DNA和基因的关系

1）细胞核中易被碱性染料染成深色的物质是染色体。一条染色体由1个DNA分子和许多蛋白质分子构成，染色体是DNA的载体，每一种生物拥有的的染色体的形态和数目都是一定的。

2）DNA是生物的主要遗传物质,位于染色体上，基因是DNA上具有遗传效应的片段，每个DNA分子都有多个基因。DNA是遗传物质的基本单位。在生物的体细胞中,染色体、DNA和基因都是成对存在的，成对的基因位于成对的染色体上，而且位于相同的位置。

3）基因的传递需要经过两座“桥梁”，分别是精子和卵细胞。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数目要减少一半,而且是每对中的一半。每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,染色体上的DNA和基因也随之进入精子或卵细胞。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是成单存在的。

4）精卵结合时,染色体恢复成对存在,每对染色体中一条来自父方,另一条来自母方,染色体上的DNA和基因也是如此。因此,子代具有双亲的遗传物质。

38、性状的决定与基因的传递

(1)性状有显性和隐性之分，同种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。控制显性性状的的基因是显性基因，控制隐性性状的的基因是隐性基因。相对性状可能不仅两种，如兔的毛色。有些性状肉眼可见，如形态结构特征，有些肉眼不能直接观察，如人的血型等生理特征；行为方式也是一种性状，如惯用左右手。

(2)用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因型只有dd一种;表现为显性性状的，其基因型有DD和Dd两种。基因组成是Dd的，虽然隐性基因d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还会遗传下去。体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一半。如Dd的个体的生殖细胞，要么含有D基因，要么含有d基因。

(3)遗传病：如果某个基因是跟某种疾病有关，在遗传过程中，患病基因会随着性染色体在亲子间传递而传递，这样的疾病叫做遗传病。遗传病分为显性遗传病和隐性遗传病，显形遗传病指患不患病由显形基因A决定，即：只要有一个A，就是显性，便患病．AA，Aa都患病，而aa无致病基因，不会患病．

隐性遗传病患不患病由a决定，只有当aa时，才会患病。

（3）我国禁止近亲结婚。近亲婚配的夫妇有可能从他们共同祖先那里获得同一基因，并将之传递给子女。相同的隐性致病基因容易在子代相遇，而使后代遗传病的发病率升高。

●39、人的性别决定与伴性遗传

(1)男性体细胞染色体包括22对常染色体+XY（共46条），

女性体细胞染色体包括22对常染色体+XX（共46条）。

（2）精子的染色体组成为22条＋X或22条＋Y

卵细胞的染色体组成为22条＋X。

（3）男性的性染色体有2种类型，因此能形成两种类型的精子，而女性只有一种类型的卵细胞，

是男是女决定于卵细胞和哪种类型精子结合，生男生女在受精时就已经决定了。父亲的X染色体总是传给女儿，Y染色体传给儿子。生男生女几率相等，各占50%，和生第几胎无关。

（4）伴性遗传是指在遗传过程中的子代某种性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。许多生物都有伴性遗传现象。人类红常见的如红绿色盲和血友病的伴性遗传。伴性遗传又分为伴X染色体隐性遗传(如:红绿色盲和血友病)、伴X染色体显性遗传(如:抗维生素D佝偻病）和伴Y染色体遗传(如外耳道多毛)。

遗传性状是由基因控制的，由于Y染色体有控制男性的基因因此发育成男性。

●40、生物的变异

可遗传的变异：生物携带的遗传物质在一定条件下是可以改变的。由遗传物质的改变而引起的变异，能够遗传给下一代。

不可遗传的变异：是由环境因素的变化而引起的变异，而体内的遗传物质并没有改变，不能遗传给下一代。通过手术改变的特征没有改变遗传物质，不能遗传。

人类应用遗传变异原理可以培育新品种，如应用人工选择培育高产奶牛，应用杂交育种培育高产抗倒伏小麦，应用诱变育种培育太空椒等。

41、生物的起源和进化

1）生命起源的物质基础是原始大气，与现代大气相比，原始大气没有氧气。高温、闪电、紫外线等是生命起源的条件。

2）米勒等科学实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。海洋化学起源说认为原始大气中的无机物可以形成简单有机物,简单有机物随着雨水进入原始海洋,逐渐形成了原始的生命。

3）在生物进化研究中涉及到许多研究方法，如模拟实验法，比较法，科学推测等。其中最重要的方法之一是比较法。化石、解剖学等从不同方面为进化理论提供依据。化石是研究生物进化最重要的证据（不是唯一证据），由于种种原因，生物的遗体、遗物或生活痕迹被埋藏在地层中经过若干万年的复杂变化系形成化石。在越古老的地层中，形成化石的生物在地球上出现得越早，越低等，结构越简单，水生生物越多。

（4）生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。变异是否有利，关键看是否适应环境。达尔文认为，生物都有过度繁殖的能力，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

5）害虫抗药性的产生：害虫自身先产生不定向的变异，农药（作为环境）对各种变异类型进行选择，适者生存，不适者被淘汰（变异在前，选择在后）

42、传染病与预防

（1）按照是否有传染性，可将疾病分为传染病和非传染病。传染病是指由病原体引起的，能够在不同个体中传播。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等

（2）传染病的预防包括三个措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。能够传播病原体的人或动物称为传染源，控制传染源可以对患病人或动物进行隔离治疗，必要时候要对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径的方法有注意个人、环境卫生，做好环境消毒，保持空气流通，注意饮食卫生，消灭媒介生物等（灭蚊灭蝇等不是控制传染源，而是切断传播途径）。切断传播途径方法要结合该传染病的传播方式来进行。不同的传染病切断途径的方法有所不同。保护易感人群的措施有预防接种，加强锻炼，加强营养等。

●43、常见传染病

1）常见寄生虫传染病：蛔虫病，血吸虫病等；

常见细菌性传染病：白喉，百日咳，肺结核，细菌性脑膜炎、淋病；

常见病毒行传染病：如流行性感冒，SARS（即非典），登革热，麻疹、艾滋病、水痘、脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）、乙肝、乙脑等。

2）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合病。引起艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV）能破坏人体的免疫系统，主要通过血液、精液、乳汁、唾液、泪液等传播。

归纳：不会传染的疾病：1）营养不良引起，如大脖子病；2）激素异常引起，如侏儒症；3）遗传病，如白化病。

44、人体的免疫

1）人体的免疫系统可抵抗引起疾病的微生物、异己物质等。它可以防御感染、监视异常和清除异物等。它包括三道防线：

•第一道：皮肤和黏膜（阻挡、杀灭、清扫）

•第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（吞噬、消灭）

•第三道：免疫器官和免疫细胞（产生抗体，消灭抗原）

2）非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，不针对某一种病原体，对多种病原体发挥作用，人体第一、二道防线属于非特异性免疫。

特异性免疫（后天性免疫）：不是生来就有，是在生活中逐渐形成的，针对某种特定病原体或异物发挥作用，人体第三道防线属于特异性免疫。

3）抗原：引起人体产生抗体的病原体或异物（如移植的器官、花粉、衰老的细胞等）

4）抗体：抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗和消除该抗原的特殊蛋白质。

5）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗可以刺激身体淋巴细胞产生相应病毒的抗体。我国实行计划免疫，根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，从而达到控制、消灭相应传染病的目的。

注意：1）免疫并不总对身体有益，在进行器官移植时，免疫会导致对移植器官的排斥。2）接种疫苗都是特异性免疫。3）如果患狂犬病的狗、猫咬伤或抓伤除了要注射狂犬疫苗，还要注射抗病毒血清

45、安全用药和急救处理

1）安全用药常识

(1)安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良反应或危害。

(2)药物可以分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业药师或职业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。无论哪种药，都有一定的毒副作用，决不能滥用药物。

(3)使用任何药物之前，都应该仔细阅读药品使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

2）急救处理

①急救电话120②人工呼吸：常见是口对口吹气法。每分钟约15-20次。③胸外心脏按压：每做2次人工呼吸，按压30次。④出血：动脉(鲜红，涌出)，伤口的近心端用绷带、止血带止血。静脉(暗红，流出)，远心端止血。大静脉或动脉出血，止血的同时要及时送往医院救活。

46、选择健康的生活方式

1）健康不仅指身体没有疾病，还包括心理健康和社会适应方面的健康。个人的生活习惯与行为能对一生的健康产生积极或消极的影响。健康的生活方式有：合理膳食，安全用药，生活有规律，适量运动，不吸烟，不酗酒，不吸毒，不熬夜，讲究卫生，心理平衡等

2）现代影响人类身体健康的主要疾病已不再是传染病，而是心脑血管、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病。慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，被称为“现代文明病”。

3）酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。低浓度的酒精对心率有促进作用，高浓度的酒精对心率有抑制作用。

4）烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5）毒品会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

47、传统生物技术

1）发酵技术

①乳酸发酵：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸，经常应用在制作酸奶，酸泡菜，酸黄瓜，奶酪等。

②酒精发酵：酵母菌在适宜温条件下，将糖转化成酒精。经常应用在制酒，制作面包、馒头上。

2）食品保存

①细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖导致食品变质;将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖可以对食物进行保存。

②常用保存方法：

a依据高温灭菌原理：巴氏消毒法；

b依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理：罐藏法；

c依据低温可以抑菌的原理冷冻法、冷藏法；

d依据破坏需氧菌类生存：真空包装法；

e依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理：晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法；

f使用防腐剂。

48、现代生物技术

1）转基因技术：是把一个生物体的基因转移到另一个生物体基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状的技术。转基因技术培育出的新个体的遗传物质发生改变,这种变异属于可遗传变异。

2）克隆技术

克隆属于无性生殖方式,可以复制出遗传上相同的个体。克隆动物过程中常采用细胞核移植、细胞培养、胚胎移植等技术。克隆产生个体的遗传物质与供核细胞的亲本相同。

3）其他生物技术

a.杂交育种技术:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。应用的原理是有性生殖过程中会发生基因重组。

b.组织培养技术是利用无性生殖原理,将植物的组织或者细胞快速繁殖成新个体的技术。利用该技术,可大量培养出脱毒植株。

c.生物防治技术:利用生物之间的相互关系,如捕食、寄生等,以一种生物抑制另一种生物以达到降低其密度的目的。主要分为以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫。

d.仿生技术:仿照生物的某些形态结构特征或生理功能制造仪器的技术。

4）生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，将农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业。生态农业强调发挥农业生态系统的整体功能，按"整体、协调、循环、再生"的原则，全面规划，调整和优化农业结构，提高综合生产能力。生态农业通过物质循环和能量多层次综合利用实行废弃物资源化利用，降低农业成本，提高效益。发展生态农业能够保护和改善生态环境，防治污染，维护生态平衡，提高农产品的安全性，使农业和农村经济持续发展。

●49、综合题

50、科学探究的方法

①观察法：认知生物的形态、行为的方法。对一些形体较大生物可直接用肉眼进行观察，对细微生物进行观察需要借助一些工具如显微镜等。科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录等等。

②调查法：了解生物种类、生存环境等常用方法。可通过访谈、问卷、测验等手段进行调查，包括全面调查（如人口普查）和抽样调查（如调查对艾滋病的了解情况）

③资料分析法：认知未知且周围不存在的生物的主要方法。

④实验法：

●探究实验遵循的一般原则：对照原则、单一变量原则、和可重复性原则

a对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组（一般空白对照或自然状态的实验为对照组）

b单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。如要探究光对鼠妇的影响，则对照试验除光照亮度不同，其他因素如水分、温度都应该相同。（研究的是什么，变量就是什么）

c可重复性原则：为了确保实验结果的准确性,通常在实验中设置重复组,还要取各组的平均值来减小误差。实验材料要达到一定数量,避免出现偶然性。